Des (in)compatibilités et (im)possibilités
“Toute absence devra être justifiée”, précisent les règlements scolaires. Dans ce cadre, un document officiel incontestable est le bienvenu.
Ci-dessus, un spécimen récent reçu par un professeur de lycée.
Le professeur sourit, et nous aussi. Avec une question délicate qui se profile : quelle est la différence entre une potentielle compatibilité avec l’impossibilité de se rendre en cours, et une potentielle incompatibilité avec la possibilité de se rendre en cours ?
Question à laquelle, pour ce petit billet de fin d’année, nous nous permettons de laisser à nos lecteurs le soin de réfléchir…
OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
Anne Le Draoulec et Marie-Paule Péry-Woodley (21 décembre 2017). Des (in)compatibilités et (im)possibilités. Bling. Consulté le 15 août 2026 à l’adresse https://doi.org/10.58079/m25s
Pour jouer à la devinette, mon avis est que c’est un faux. Les contradictions viendraient du fait que l’auteur a cherché à faire “comme un médecin écrirait” ou “comme on écrit pour faire mine que c’est un document officiel”; et que de son point de vue (donc du point de vue d’un lycéen), des mots longs et abstraits combinés de façon complexe donneraient l’impression recherchée.
Merci à Bling d’exister et à l’année prochain !
Personnellement, je dirais que la potentialité d’une possible incompatibilité compatible avec une volition probable d’une impossibilité potentielle rend la précise précision du message délicate.
Mais ce n’est que mon avis !
Salut,
Il me semble que ni l’une ni l’autre précisent le vrai état de l’étudiante et ne justifient vraiment pas si elle devrait être absente. La raison pour cela, est le mot « potentiel ». Peu importe quelle phrase on utilise, à mon avis, aucune n’est claire. Je comprends pourquoi le professeur a ri.